こんにちは。久々の松婆です。

夏期講習の季節となり,新聞の折り込みに塾のチラシがたくさん入ってきます。
「夏期講習無料！」と景気のいい？ものや,「講師は全てプロ」と謳っているチラシも。

たしかにプロなら何もかもお任せできる安心感はありますね。しかし果たして一体何％の塾講師がプロ（＝職業の・本職の・専門の）講師と言えるのだろうと，これは自戒も含めて考えさせられるところです。

松婆は，何十年指導に携わっても，一人の生徒さんについて，この子には何が欠けていて，何が最も必要なことなのか，どんな癖があって何が学習に弊害をもたらしているのか等という，指導の出発点やアプローチ方法を手に入れるのに必要な情報を，この手に入れるまで結構な時間を要します（泣）

 

 

それらをなるべく早く探し出して，対策を講じないと時間がもったいないため，心の中では常に葛藤，闘いのような感じです。また，生徒さんには生徒さんのアイデンティティ（独自性・本質）があり，学校や家庭を背負っており，そこをうまく垣間見ながら指導をしていくことも，結構な比重で大切なことと考えます。

そういった生徒さんの背景に注視しながら，接近を試みつつ，成績管理をしていくことは本当に難しいものです。

 

クローバー学舎は，地域密着型で，学校の授業をとにかく重視する塾です。

意味のない問題集を買ってもらうことはほとんどありません。

学校の授業を重視するということは，学校のワークや教科書を重視するということです。

 

松婆はちょっとだけ長い指導生活の中で，教科書やワークを重視することが，普段の勉強でも受験勉強でも最重要と考えています。例えば6学区の最高峰，修猷館高校志望の生徒であっても，教科書学習はないがしろに致しません。

 

修猷館を志望するくらいの生徒でも，教科書の全てがわかっている訳ではなく，どこかに取りこぼしがあり，苦手な部分があり，そこを原点に戻って丁寧に治療することが大切です。トップレベルだからと，トップなことばかりやっているといつか間違いが生まれます。学習における「アリの一穴」とも言うべきもので，原点の小さなほころびに気付かず進めば，先はどうなるか，といった感じです。

 

「結局そこかあ～」です。教科書軽視は致命傷を作り出します。大変恐い，残念なことです。

 

 クローバーは，日々の生活態度にも，申し訳ありませんが少々介入させて頂きます（笑）

学校の提出物や宿題，ワークの進捗（進み具合）にも目を光らせます。自己管理できない生徒さんは，ワークのページチェックも毎回ページリストにレ点を入れて，進捗状況を可視化させて把握しています。

 

それをするだけで，多くの生徒さんの成績が上がることを我々は知っているからです。

大手塾のように「夏期講習無料」は出来ませんが（笑），もしよかったら一度覗きにいらっしゃいませんか？

90分の無料体験学習は3回まで受講できます！

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